Біздің кафеде. Тасымал .

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Мұғалімнің есімі:

Смагулова Аягөз

Сабақтың тақырыбы

Біздің кафеде. Тасымал .

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді  (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

 Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Дәрумендер туралы жаңа мәліметтер тыңдау

Тілдік құзыреттілік

Орамжапырақ – капуста - cabbage

Қияр – огурцы - cucumber

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үш тілде амандасу.

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

Ширату

Сабақтың ортасы

Пазл құрастыру.

І–топ : Орамжапырақ . ІІ–топ : Қияр . ІІІ – топ : Өзен .

Жарайсыңдар !

1-жаттығу.Сурет бойынша ертегі құрандар .

Құраған ертегілеріңе ат қойындар .

Орамжапырақ , ертегі сөздерін тасымалдап жазу .

2-жаттығу.Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаз .

Орамжапырақта дәрумен көп . Ондағы В дәрумені көздің көруін жақсартады .

Дәрумендер сөзін тасымалдап жазу .

Дәрумендер туралы жаңа мәліметтер тыңдау .

Керемет !

3-жаттығу . Есіңде сақта :

1 . Сөздер буынға бөлініп тасымалданады .

Дұрыс                                     Дұрыс емес

ке – кілік , кекі – лік              кек – іл - ік 

2 . Тасымалдағанда бір әріпті сол жолға қалдыруға немесе келесі жолға көшіруге болмайды .

Дұрыс                                     Дұрыс емес

оқу – лық                                о – қулық , оқулы – қ

3 . Бір буынды және екі буынды сөздер тасымалданбайды :

ай , бұлт , күн , сен , а – та , ә - же .   

4-жаттығу . Тасымалдауға болмайтын сөздерді көшіріп жаз

Бота , қой , жаңбыр , бұғы , көз , қол , ет , парта , домбыра .

Смайликтер

арқылы бағалау

Таныстырылым, оқулықпен , тақтамен , дәптермен жұмыс

Бағдаршамдар арқылы бағалау

Сергіту сәті

Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

Қызықты тапсырма

Жасырын тұрған тағам атауларын тап .

Тапқан сөздеріңнің қалай тасымалданатынын айт .

Тамаша !

 « Буындар сыйлығы » тақырыбындағы пікірталасқа дайындалады және қосымша жауап береді .

Үздік оқушылар сыйлық алады . Сыйлық саны әртүрлі . Мысалы : Айгүл 2 сыйлық , Нұрсәуле 3 сыйлық алды . Сыйлықтың қалай бөлінгенін тауып айтады .

Шапалақ арқылы бағалау

Оқулықпен , тақтамен , дәптермен жұмыс

Сабақтың соңы

2 минут

Кері байланыс

Қиярдың суретін бояу

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Дүниетану сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.