21-ден 100-ге дейінгі сандар

Математика

Тақырыбы: 21-ден 100-ге дейінгі сандар

Жамбыл орта мектебі

Күні: 05.11.2019

Мұғалімі: Құлмағамбетова П.О

Сынып: 2

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл байлығын дамыту;

Санның ондық және бірлігін ажырату, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту;

Есепті шығара алу дағдыларын дамыту;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: 

Оқушылар  есептеу  тәсілдерін біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тапсырмаларды түсінеді, орындайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тапсырмаларды дұрыс орындай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Алдындағы оқу:

Есептер шығара алады

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Сан, цифр

Сыныптағы диалог\жазылым үшін сай келетін тіл стилі. Талқылауға арналған сұрақтар:

Сынық сызық және оның ұзындығы бойынша тапсырмалар орындайды.

Не себепті...... деп ойлайсыз?

-Сен не себепті  олай деп ойлайсың?

Сен сол амалдарды ретімен орындай аласың ба?

Алдағы оқу

Екі таңбалы сандардың ондық құрамы

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

5 мин

Психологиялық дайындық

Жұппен жұмыс.

Сабақтың тақырыбы: «21-ден 100-ге дейінгі сандар»

Мақсаты: Шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл байлығын дамыту;

Санның ондық және бірлігін ажырату, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту;

Есепті шығара алу дағдыларын дамыту;

Мектеп  суреті, ағаштар суреті, баспалдақ суреті, хат  

Үлестірмелі таратпалар

Басы:    5 мин

Қызығушылықты ояту.

 Түрлі есептершығару арқылы оқушылардың сабаққа қызығушылықтарын арттыру.

Ондықтарен санау:-10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

Ортасы:  30 мин

Саралау

«21-ден 100-ге дейінгі сандар»  тақырыбы бойынша тапсырмаларды орындату.

Слайдпен жұмыс:

1. Қайталау – білім  анасы.

2. Логикалық есептер.

1.Есепті шығарады . №3-есеп

- Әжем 16 картоп қосылған және 24 ет қосылған бәліш пісірді. Әжем барлығы неше бәліш пісірді?

Көркем жазу –бой сергіту.

Сергіту  сәті: «Оригинал» биі

Ойын тренажер «Африка»

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

“ Ғажайып хат” әдісі  арқылы жеке тапсырмаларды орындайды.

 -Деңгейлік тапсырмалар: №-1,№-2,№-3,№-4

№-1.Екі таңбалы сандарға түрлі есептер шығару.

№-2.теңдеулерді шеш

№-3.салыстыру

№-4.қарапайым есеп

Соңы          5 мин

 Бағалау:

Геометриялық фигуралар арқылы бағалау.

Сабақ түсінікті болса- жұлдызша

Сабақты орташа түсінсе – төртбұрыш

Сабақты мүлдем түсінбесе - үшбұрыш

Кері байланыс.

Қосымша мәліметтер

Үйге тапсырма

7- мысал 59 бет

Дифференциация – Сіз оқушыларға көмектесуді қалай жоспарлайсыз? Неғұрлым қабілетті оқушыларға қандай  тапсырмалар беруді жоспарлайсыз?

Критериалды бағалау

Оқушылардың жұмыстарын бағалау

Формативті бағалау (мақтап, мадақтау)

6-5- «5»

5-4- «4»

3-2-«3»

Қауіпсіздік ережесін ескертіп отыру

Деңгейлік тапсырмаберемін

Смайлик арқылы ортақ балды санау

Пәнаралық байланыс: Дүниетану, музыка

Мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Мақсаты мен оқу міндеттері орындалды.

Бүгін оқушылар не үйренді?

Бүгін оқушылар 21-ден 100-ге дейінгі сандармен танысты, тапсырмалар орындады.

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Сабақ өз деңгейінде өтті.

Уақытты қалай пайдаландым?

Уақытты тиімді пайдаландым.

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім?

Саяхат сабақ ретінде орындалды.